Lo ambiental en contextos educativos

Laura Soledad Norton, Departamento de Comunicación e Investigación Social (CoRiS). Sapienza Università di Roma: Apunta a ilustrar una línea de investigación desde la psicología social que se propone estudiar los procesos de atribución de significado y la construcción de representaciones sociales alrededor del concepto de sostenibilidad en el contexto universitario. Se hará referencia a dos estudios explorativos: el primero trata la conceptualización de la sostenibilidad entre estudiantes, personal no docente y personal docente de una comunidad universitaria en Italia; el segundo toma como caso de estudio la Red UAGAIS (Universidades Argentinas para la Gestión Ambiental y la Inclusión Social) para explorar las distintas funciones de una red universitaria para la sostenibilidad, además de aquellas declaradas, como por ejemplo compartir experiencias y promover prácticas innovadoras relacionadas con la gestión ambiental a través de la inclusión social.

Mariana Saidón, IIP y AAP, EPyG, UNSAM /CONICET: Abordará resultados de distintos estudios que vinculan la educación formal con la construcción de valoraciones, percepciones y conocimientos en el campo de lo ambiental, a partir de distintos abordajes metodológicos, con distintos actores de la comunidad educativa y en distintos niveles.